為進(jìn)一步強(qiáng)化高考試題研究，提升教育教學(xué)工作效能， 2021年4月6日至10日，鄭州市回民高級(jí)中學(xué)全體高二教師開展了為期四天的高考試題研討交流活動(dòng)。本次研討活動(dòng)以組內(nèi)研討和學(xué)科間分享的形式進(jìn)行，各學(xué)科老師從近四年高考試題考點(diǎn)匯總和近四年高考試題匯總表格分析兩部分展開了此次研討活動(dòng)。老師們從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，對(duì)高考試題模塊分析、試卷難度結(jié)構(gòu)分析、難題位置及考查知識(shí)分析、命題材料及試題形式分析和試題知識(shí)集中度等方面做了詳細(xì)的解讀和分析。
各學(xué)科組教師分享高考試題研究
夏向陽副校長(zhǎng)總結(jié)講話
此次高考試題研究活動(dòng)，不僅考驗(yàn)了每位老師的職業(yè)技能和專業(yè)水準(zhǔn)，也引導(dǎo)了老師們盯緊高考，跟上高考步伐，促使今后的教學(xué)更有針對(duì)性。作為高中教師，身為學(xué)生成長(zhǎng)過程中的可靠戰(zhàn)友，鄭州市回民高級(jí)中學(xué)一直鼓勵(lì)、支持教師研究高考試題，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，把握命題方向，提升教學(xué)能力，助推學(xué)校發(fā)展。
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