立德樹人，以德為先
“百年大計，教育為本”，作為班主任，他深知班主任對孩子的影響，他努力成為學生心中的一盞明燈。
寒來暑往，櫛風沐雨，在腿部骨折還沒有完全康復的情況下，他毅然回到校園，回到孩子們身邊。每天最早到教室，最晚離開教室，他用實際行動影響學生在生活和學習中做到克服困難，積極向上；他用堅持的精神感染學生無論是生活上，還是學習上都要做到追求卓越，持之以恒。
付出才有收獲。他所帶的班級班風正，學風濃。班級在周考核中多次被評為“衛(wèi)生先進班”、“文明先進班”“紀律先進班”；在學期考評中多次獲得“學習先進班”、“優(yōu)秀團支部”“活動先進班”等榮譽稱號。
養(yǎng)樹養(yǎng)根，育人育心
“十年樹木，百年樹人”，作為新時代教師，他為人師表，愛生如子。
他嚴格要求自己，大事講原則，小事講風格，寬嚴有度。對學生曉之以理，動之以情。工作中，他特別關(guān)注后進生和心理有波動的學生，他會不厭其煩地和學生交流，會語重心長地和學生溝通，春風化雨、潤物無聲。他所帶班級的學困生都會有很大的轉(zhuǎn)化和提高，最終考上理想的大學；心理有波動的學生，在他的引導與幫助下，最終能走出陰霾，積極陽光。
時代在進步，教育在發(fā)展，他與時俱進。他認真研讀新課程標準，關(guān)注學生的學習歷程，關(guān)心學生是否學會，落實“核心素養(yǎng)”，促進學生全面發(fā)展。教學中，他突出學生的主體地位，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，不斷提高學生的分析問題和解決問題的能力。由于他的努力拼搏，堅持不懈，每次考試，他所帶班級成績都能名列前茅，深受師生的好評。
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