2023年5月，教育部印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，以此推動新課程的“藍圖”向實踐層面“施工圖”的轉化。課程育人的主陣地是課堂，學為中心的育人方式變革，必須建立以專業(yè)的教學方案為核心的助學系統(tǒng)。為落實教育部相關要求，在華東師范大學課程與教學研究所指導下，全國多地多校開展了學歷案教學實踐研究，在建構以核心素養(yǎng)為導向的新教學方面進行了卓有成效的探索。
值此“課程教學改革深化行動”推進一周年之際，河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心、鄭州市教育局擬在河南省鄭州市舉辦“學歷案·為學而教”教學觀摩研討會，呈現(xiàn)全國各地的實踐經驗，探討問題與困惑，進一步明確落實新方案新標準、提升育人質量的方向與路徑?，F(xiàn)將會議事宜通知如下：
一、 會議時間
2024年5月9日-11日；9日報到，會期一天半
二、 會議地點
鄭州市回民高級中學/鄭州市第六初級中學：鄭州市金水區(qū)城北路4號
鄭州師范學院附屬小學：鄭州市金水區(qū)西里路53號
三、 會議主題
專業(yè)的方案·可見的學習
四、 會議組織單位
指導單位：
華東師范大學課程與教學研究所
主辦單位：
河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心
鄭州市教育局
承辦單位：
鄭州市基礎教育教學研究室
鄭州市回民高級中學教育集團
鄭州師范學院附屬小學
協(xié)辦單位：
廣州市天河區(qū)教育局
成都市溫江區(qū)教育局
杭州市拱墅區(qū)教育局
蘇州市吳江區(qū)教育局
鄭州市金水區(qū)教育局
專業(yè)與技術支持單位：
上?，F(xiàn)代新課程研究發(fā)展中心
翼鷗教育Classin
五、 與會專家
特邀專家：特邀國內著名的相關領域的專家學者作會議報告和專家點評
六、 會議形式
大會報告；經驗分享；教學展示；分論壇等
七、 會議計劃議程
| 日期 | 內容安排 | 地點 | ||
5 月 10 日 | 上午 | 開幕式 | 1.會議組織單位領導致辭2.教育部課程教材研究所領導致辭 | 鄭州回高報告廳 |
學歷案研究與實踐經驗分享 | 1.《以大單元學歷案為載體推進課堂變革的學校實踐》/戴成，成都市溫江區(qū)光華實驗中學校2.《做好、說好、寫好天河課改故事》/王建輝，廣州市天河區(qū)教育局3.《從學歷案實踐看教師素養(yǎng)的嬗變》/沈旭東，杭州市拱墅區(qū)教育研究院4.《為學會而教：以學習系統(tǒng)重構改進教學效果的八年實踐》/李玉國，鄭州市回民高級中學 | |||
專家 報告 | 1. 《課堂評價：任務、評分規(guī)則及其一體化設計》/周文葉，華東師大課程與教學研究所 2. 《以“抓大統(tǒng)小”推進大單元教學》/崔允漷，華東師大課程與教學研究所 | |||
中午 | 鄭州市回民高級中學星樂團展演 | |||
下午 | 學歷案教學展示、專家點評及研討 | 小學語文、數(shù)學、科學三個學科分會場 | 鄭州師院附小 | |
| 初中語文、數(shù)學、地理、生物學四個學科分會場 | 鄭州六中 | |||
| 高中語文、數(shù)學、物理三個學科分會場 | 鄭州回高 | |||
5月11日 | 上午 | 論壇 | 1.專業(yè)理解與教研故事（1）《大單元學歷案教學中的“教-學-評一致性”》/張菊榮，蘇州市吳江區(qū)教育局教科室（2）《以大單元學歷案為載體區(qū)域推進課堂變革的學科實踐》/劉蓮吟，成都市溫江教育科學研究院（3）《走向大單元學歷案課堂實踐的新思考》/陳燕，廣州市天河區(qū)教師發(fā)展中心（4）《學習與迭變：歷史組成長故事》/楊一凡，鄭州市回民高級中學 | 鄭州回高報告廳 |
| 2.課堂研究方法《基于AI的學歷案教學課堂分析報告》/楊曉哲，華東師大課程與教學研究所 | ||||
| 3.觀察者說：現(xiàn)場觀課教師及評課專家觀點分享 | ||||
4. 專家答疑 | ||||
會議總結 | ||||
八、 報名方式
本次會議通過微信報名現(xiàn)場參會，請掃描下方二維碼填寫參會信息，截止時間為2024年4月25日24:00；會務組將于4月29日24:00前通過預留的郵箱發(fā)送參會確認函，收到確認函即獲得參會資格，本次會議不接受未獲確認函的人員參會。報名成功后，會務組將發(fā)送會議手冊以便了解會議詳細安排。
九、 會議直播
會議主會場及部分學科分會場將進行線上同步直播，可掃描二維碼預約觀看。
十、 聯(lián)系咨詢方式
1. 鄭州市回民高級中學、鄭州市第六初級中學：
0371-66316328 宋老師
0371-66345696 李老師
2. 鄭州師范學院附屬小學：
0371-61318009 賀老師
特別提醒
本活動為學術交流研討會，不收取會務費，交通、食宿自理。
2024年4月19日
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