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      立足崗位做貢獻(xiàn)——我們身邊的榜樣鄭州市回民高級(jí)中學(xué)楊一凡

      發(fā)布時(shí)間:2024-01-08  作者:鄭州回高 責(zé)編:張戰(zhàn)偉

      01


      楊一凡

      從教年限:11年

      教育理念:澆花澆根,育人育心。

      個(gè)人簡(jiǎn)介:出生于教育世家,畢業(yè)于南京大學(xué),研究生學(xué)歷。

      中共黨員,中學(xué)一級(jí)教師,高三年級(jí)主任、高三11班班主任。


      做一個(gè)勤快的研究者

      借助學(xué)校學(xué)歷案教學(xué)改革的春風(fēng),2019年到2021年,她探索高三歷史一輪復(fù)習(xí)課的“三段點(diǎn)位”課堂模式,踐行“練在講之前,講在關(guān)鍵處”的高效綠色課堂理念,被推廣到文科一輪復(fù)習(xí)的課堂。2021年,她積極探索大觀念大單元大任務(wù)下的學(xué)歷案教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑,2023年10月參加第五屆全國(guó)高中學(xué)歷案聯(lián)盟峰會(huì),與南京一中老師同課異構(gòu)。2023年11月赴上海,向華東師大課程教學(xué)處的專家們討教經(jīng)驗(yàn)。多次向集團(tuán)校及鄭州市兄弟學(xué)校分享“學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與標(biāo)定”技術(shù),也多次代表學(xué)校與深圳羅湖中學(xué)、內(nèi)蒙古北重一中、山東營(yíng)口一中、北京通州區(qū)二中等學(xué)校同課異構(gòu)。教學(xué)之余,她還積極參與校內(nèi)外的各種教研活動(dòng),本人主持和參與的省市校內(nèi)外課題研究達(dá)八個(gè)。從課題研究、同課異構(gòu)、到優(yōu)質(zhì)課,先后數(shù)次獲得“河南省教學(xué)標(biāo)兵”、“河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”、“鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、鄭州市教育局微課大賽一等獎(jiǎng)、“鄭州市首屆教育世家”、“鄭州市文明教師”、“鄭州市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“鄭州市教育局骨干教師”等榮譽(yù)。

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      做一個(gè)積極的教學(xué)者

      如何實(shí)現(xiàn)線下與線上授課無(wú)縫連接?她琢磨作業(yè)新設(shè)計(jì)新批法:探索單元作業(yè)設(shè)計(jì)流程、編寫框架與評(píng)價(jià)量表、以“優(yōu)秀作業(yè)”表?yè)P(yáng)有深度的提問、專項(xiàng)突破共性問題。她開辟“紙條答疑”、小論文“面批面改”等作業(yè)形式,實(shí)現(xiàn)線上與線下教學(xué)的切換,解決每一位學(xué)生的存疑,助力每一段逐夢(mèng)的路。2022年2月鄭州教育電視臺(tái)《教育全媒體》節(jié)目、2023年9月河南省廣播電視臺(tái)教育頻道,分別對(duì)她的學(xué)歷案、作業(yè)模式、 班主任工作進(jìn)行了采訪與報(bào)道。

      03

      做一個(gè)走心的班主任

      2024屆11班剛組建時(shí),為了能讓新班盡快步入正規(guī),讓學(xué)生盡快找到安全感和歸屬感,努力打造一個(gè)溫暖的班集體。她制定了“蓊蔚十一班級(jí)公約”,開展了一系列班級(jí)建設(shè)活動(dòng):“入盟宣誓”,在宣誓詞上按手印,幫助學(xué)生認(rèn)可班級(jí);“認(rèn)識(shí)我自己”,構(gòu)建班級(jí)目標(biāo)墻,鼓勵(lì)學(xué)生仰望星空;“共享成功”,分享學(xué)習(xí)方法與妙招,推動(dòng)學(xué)生腳踏實(shí)地;“情緒回收站”,定時(shí)發(fā)放問卷,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)情緒......早6晚10的堅(jiān)守與陪伴,不僅換來(lái)了學(xué)生的進(jìn)步與家長(zhǎng)的認(rèn)可,更快速拉近了她與學(xué)生的距離,從“凡姐”榮升為“楊媽”。


      04


      薪火相傳,薪不盡,火不滅!弦歌不已,弦不絕,歌不已!校園生活也許原本平淡,但每個(gè)生命的成長(zhǎng)都意義非凡。在未來(lái)的教育路上,楊一凡老師將繼續(xù)立足崗位,辛勤耕耘,努力成為一名為學(xué)生“提燈引路”的好教師。


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