為進(jìn)一步落實(shí)“雙新“背景下學(xué)科育人使命，持續(xù)探索具有中國特色的課堂教學(xué)變革路徑，10月27日至28日全國高中學(xué)歷案聯(lián)盟第五屆論壇在南京一中舉行，來自全國的近600名教育界人士參加此次論壇。鄭州市回民高級中學(xué)作為全國高中學(xué)歷案聯(lián)盟校，連續(xù)五屆參加論壇，本次論壇鄭州回高分享了基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果，并由部分學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，受到了線上線下一致好評。
鄭州市回民高級中學(xué)教師參加第五屆高中學(xué)歷案聯(lián)盟論壇
華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長崔允漷作了《新課程需要“新”教案》的學(xué)術(shù)報(bào)告，是對單元學(xué)歷案教學(xué)的進(jìn)一步探索。他指出，我們的教學(xué)以前是抓小放大，關(guān)注課時的目標(biāo)、知識點(diǎn)的目標(biāo)，現(xiàn)在要圍繞育人宗旨，既要抓大也不放小。崔教授給出學(xué)?！靶隆苯贪福簡卧獙W(xué)歷案的要素與結(jié)構(gòu)，并闡述其在落實(shí)課標(biāo)要求，尊重學(xué)生成長發(fā)展需求過程中的巨大作用，真正做到以文化人，培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感。
崔允漷教授專題報(bào)告《新課程需要“新”教案——讓學(xué)生經(jīng)歷有組織的學(xué)習(xí)》
鄭州市回民高級中學(xué)研究項(xiàng)目《為學(xué)會而教：以學(xué)歷案為內(nèi)核的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的建構(gòu)與應(yīng)用》獲得2022年基礎(chǔ)教育國家教學(xué)成果二等獎。在論壇活動中，李玉國校長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，介紹了學(xué)校持續(xù)8年在課程與教學(xué)方面的探索和取得成果，學(xué)校課堂教學(xué)變化巨大，學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知能力明顯提升，各學(xué)科育人能力正在顯著加強(qiáng)，助推全校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，啟動了教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生高質(zhì)量成長的雙引擎。李校長的分享得到了來自江蘇、河南、浙江、廣東、四川等11個省的優(yōu)秀教師和專家的高度肯定，在線上直播及線下互動中引起熱議。
李玉國校長專題分享《為學(xué)會而教：以學(xué)歷案為內(nèi)核的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的建構(gòu)與應(yīng)用》
同時，學(xué)校三名教師借班上課，展示了學(xué)校課堂改革的成果。語文董雪霞老師展示了《豐富的心靈，多元的文化》大單元設(shè)計(jì)中的《自己之歌》課時設(shè)計(jì)與實(shí)施；歷史楊一凡老師《晚清時期內(nèi)憂外患與救亡圖存》的大單元設(shè)計(jì)，緊緊圍繞“各階級救亡圖存的歷史作用與局限性”搭建教學(xué)材料支架，以問題解決為驅(qū)動，完整的落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)對此部分的要求；生物湯瑤老師以學(xué)習(xí)活動為引領(lǐng)，以合作解決為過程，以生物實(shí)驗(yàn)為情境，全景展示《動物細(xì)胞工程》單元中《動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體》課時學(xué)歷案課堂。三位教師在借班授課展示了大單元學(xué)歷案“讓國家課程校本化，讓素養(yǎng)落地可視化”的理念設(shè)想，獲得了點(diǎn)評專家的高度贊譽(yù)。
三位授課老師精彩的課堂
鄭州市回民高級中學(xué)多年來，一直堅(jiān)持課程與教學(xué)改革，致力于教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育，取得了豐碩的成果。學(xué)校將繼續(xù)探索核心素養(yǎng)時代的課堂變革，不忘初心，智慧探索，砥礪前行，繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們的教育輝煌！
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