學(xué)習(xí)貫徹2024全國(guó)兩會(huì)精神
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想 勇?lián)聲r(shí)代文化使命
弘揚(yáng)教育家精神 爭(zhēng)做時(shí)代大先生
組織教師集中觀看“弘揚(yáng)踐行教育家精神”師德主題教育活動(dòng)報(bào)告會(huì)
3月14日下午，鄭州市回民高級(jí)中學(xué)召開(kāi)全體教職工大會(huì)，大會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了2024年全國(guó)“兩會(huì)”精神、習(xí)近平文化思想及中國(guó)特色教育家精神。學(xué)校全體教職工參加會(huì)議，會(huì)議由李玉國(guó)校長(zhǎng)主持。
1.學(xué)習(xí)貫徹2024年全國(guó)“兩會(huì)”精神
李玉國(guó)校長(zhǎng)從大會(huì)的基本情況、主要內(nèi)容，以及貫徹落實(shí)“兩會(huì)”精神要點(diǎn)三方面對(duì)2024年全國(guó)“兩會(huì)”精神進(jìn)行了全面?zhèn)鬟_(dá)和宣講。2024年全國(guó)“兩會(huì)”是在中華人民共和國(guó)成立75周年、實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年召開(kāi)的重要會(huì)議，會(huì)議立足新方位、描繪新藍(lán)圖，開(kāi)辟了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新局面。李玉國(guó)在傳達(dá)“兩會(huì)”主要內(nèi)容時(shí)講到，習(xí)近平總書(shū)記在“兩會(huì)”期間，多次談及“新質(zhì)生產(chǎn)力”，全體教師要認(rèn)真思考發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)教育、對(duì)人才培養(yǎng)提出的新需求，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校治理體系優(yōu)化、教與學(xué)方式變革等提出的新挑戰(zhàn)。
2.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想 勇?lián)聲r(shí)代文化使命
李玉國(guó)校長(zhǎng)從形成過(guò)程、思想內(nèi)涵和如何貫徹三個(gè)方面全面解讀了習(xí)近平文化思想。李玉國(guó)指出習(xí)近平文化思想是在新時(shí)代文化建設(shè)過(guò)程中形成的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，它將馬克思主義文化理論與中國(guó)國(guó)情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，既豐富發(fā)展了馬克思主義文化理論，也繼承發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果。通過(guò)此次宣講，全體教師深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平文化思想內(nèi)涵，在今后的工作和生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想，深刻把握習(xí)近平文化思想的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)持學(xué)以致用。
3.弘揚(yáng)教育家精神，爭(zhēng)做新時(shí)代大先生
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)教師提出殷切期望。從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從“六個(gè)相統(tǒng)一”到成為“大先生”，再到此次提出教育家精神，進(jìn)一步豐富了關(guān)于教育的重要論述。李玉國(guó)校長(zhǎng)從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求六個(gè)方面結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)教育家精神進(jìn)行了宣講；圍繞學(xué)校今后如何發(fā)展和大家進(jìn)行了深入的思想交流；鼓勵(lì)全校教師成長(zhǎng)為具有教育家精神特質(zhì)的老師，潛心鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)生愛(ài)校。此次會(huì)議的召開(kāi)，為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向。學(xué)校將以此次會(huì)議為契機(jī)，大力弘揚(yáng)教育家精神，鼓勵(lì)廣大教師堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書(shū)育人，為促進(jìn)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
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