校園智慧燈塔
點(diǎn)亮學(xué)術(shù)星芒
在回高，教研組長(zhǎng)肩負(fù)三大任務(wù)：一是提升本學(xué)科組的教育教學(xué)水平，幫助本組教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；二是承擔(dān)著提高本學(xué)科教學(xué)成績(jī)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；三是積累本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成本學(xué)科的教學(xué)特色，帶領(lǐng)學(xué)科組教師不斷總結(jié)反思，持續(xù)地提高教師的教學(xué)能力。
他們宛如屹立潮頭的燈塔，以智慧之光，引領(lǐng)師生破浪前行。是團(tuán)隊(duì)的凝聚者，攜手同仁，共筑教育的堅(jiān)固堡壘；更是教育的燃燈者，以熱忱與堅(jiān)持，點(diǎn)亮學(xué)生的未來，賦予夢(mèng)想飛翔的力量。
徐學(xué)耀----英語教研組組長(zhǎng)
徐學(xué)耀老師自2006年畢業(yè)至今，在回中已經(jīng)工作了18年，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，任班主任13年，現(xiàn)任高二三班班主任，高中英語教研組長(zhǎng)。
在回高工作期間，徐學(xué)耀老師多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。2015年，被評(píng)為鄭州市普通中小學(xué)德育建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；2016年，被評(píng)為鄭州市教育局優(yōu)秀教師；2019年，被評(píng)為鄭州市教育局黨組優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；班主任管理方面，2022年，徐老師代表學(xué)校參加第四屆鄭州市中小學(xué)班主任基本功展示活動(dòng)；教科研方面，2015年，參與研究的課題《誠(chéng)信考試教育研究》，榮獲鄭州市教育科研一般課題一等獎(jiǎng)；2023年，參與研究的課題《基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的單元整體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》榮獲鄭州市教育科研重點(diǎn)課題二等獎(jiǎng)。教育教學(xué)方面，徐老師也取得了多項(xiàng)區(qū)級(jí)和市級(jí)榮譽(yù)。入職以來，多次獲得高中共同體優(yōu)質(zhì)課及協(xié)作區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩示范課獎(jiǎng)勵(lì)；2023年，獲得全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；2024年，獲得鄭州市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；同年，在鄭州市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，榮獲鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
01用真情教書，用真心育人
徐學(xué)耀老師以其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和以人為本的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋中穩(wěn)步前行。他始終堅(jiān)信，教育無小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎學(xué)生的成長(zhǎng)與未來。在教學(xué)過程中，這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真體現(xiàn)得淋漓盡致。每一堂課力求將所授內(nèi)容以最清晰、最易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
作為一名“老班”，徐老師更是深知，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)人的關(guān)懷與培育。他將每一位學(xué)生都視為獨(dú)一無二的個(gè)體，尊重他們的差異，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。在課外，徐老師經(jīng)常與學(xué)生交流談心，了解他們?cè)谏罴皩W(xué)習(xí)中遇到的困惑和煩惱，并給予真誠(chéng)的建議與幫助。他用智慧和愛心，在教育的道路上默默耕耘，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量，也贏得了學(xué)生的敬愛、家長(zhǎng)的認(rèn)可和同事的贊譽(yù)。
02精準(zhǔn)把握學(xué)科發(fā)展
徐學(xué)耀老師引領(lǐng)的教研組，秉承了一貫以來的嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)且積極創(chuàng)新的組風(fēng)。老中青三代教師相處融洽，配合默契，大家相互協(xié)作共享資源，大膽創(chuàng)新教學(xué)理念與方法。自從擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來，徐老師不僅組織大家參與校級(jí)、區(qū)級(jí)以及市級(jí)召開的各類教研活動(dòng)，還一直積極倡導(dǎo)年級(jí)備課組開展務(wù)實(shí)且多元的學(xué)科特色活動(dòng)，助力學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，也在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)方面做出了不懈的努力。
03學(xué)生眼中的徐老師
2023級(jí)高二三班曹藝涵：我眼中的徐老師，身形不算高大卻極具威嚴(yán)，常著深色簡(jiǎn)約衣裳，眼鏡后的雙眸總透著深沉與關(guān)切。作為班主任，他最為人稱道的，是那股子對(duì)學(xué)生和班級(jí)如春風(fēng)般細(xì)膩的責(zé)任心。每當(dāng)我們學(xué)業(yè)或傾聽、細(xì)心疏導(dǎo)，仿佛能看透每一顆青春的心。他的英語課，嚴(yán)謹(jǐn)而又干貨滿滿，是我們成長(zhǎng)路上不可多得的引路人。徐老師，就是這樣一位讓我們既敬畏又親近的好班主任，好老師。
2023級(jí)高二三班張佳欣：歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼高二上學(xué)期已經(jīng)快到尾聲，高二三班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅涡炖蠋煹膸ьI(lǐng)下不斷成長(zhǎng)，我們的徐老師在許多方面都給予了我們幫助。首先，在課堂上，徐老師認(rèn)真?zhèn)湔n，每一次的精彩講解都令同學(xué)們印象深刻，無論是課本內(nèi)容的教導(dǎo)還是習(xí)題的講解都有提前規(guī)劃。在作業(yè)上，我們每一次的作業(yè)都有他批改標(biāo)號(hào)的痕跡，對(duì)同學(xué)們寫的內(nèi)容也是認(rèn)真查看，不放過同學(xué)們遺留下來的問題，耐心地解決。
其次，徐老師根據(jù)不同的情況給予了不同的方式，在英語上徐老師設(shè)立了每日打卡來幫助英語相對(duì)薄弱的同學(xué)。在其他方面上，徐老師安排"學(xué)科專家"進(jìn)行題目講解，安排同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，這些方式都對(duì)我們有所監(jiān)督和幫助。最后，說到我們班就不得不提一下我們的"奔跑吧"文化，徐老師在班級(jí)內(nèi)，乃至校園里倡導(dǎo)同學(xué)們加入"‘犇’跑吧"活動(dòng)中，呼吁大家跑步運(yùn)動(dòng)，關(guān)注同學(xué)們的身體健康。徐老師的這一舉措帶動(dòng)了不少同學(xué)每天進(jìn)行跑步打卡，不僅增強(qiáng)了體魄，也放松了心情，讓學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
我們的徐老師在許多的地方給予了我們幫助，雖然他有和同學(xué)們產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，但他提出的某些管理方法方法和學(xué)科的耐心講解對(duì)我們都有一定程度上的幫助，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度也為我們學(xué)習(xí)指引了方向。這就是我們的徐老師。
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