校園智慧燈塔
點亮學(xué)術(shù)星芒
在回高，教研組長肩負(fù)三大任務(wù)：一是提升本學(xué)科組的教育教學(xué)水平，幫助本組教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；二是承擔(dān)著提高本學(xué)科教學(xué)成績，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；三是積累本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗、形成本學(xué)科的教學(xué)特色，帶領(lǐng)學(xué)科組教師不斷總結(jié)反思，持續(xù)地提高教師的教學(xué)能力。
他們宛如屹立潮頭的燈塔，以智慧之光，引領(lǐng)師生破浪前行。是團(tuán)隊的凝聚者，攜手同仁，共筑教育的堅固堡壘；更是教育的燃燈者，以熱忱與堅持，點亮學(xué)生的未來，賦予夢想飛翔的力量。
徐學(xué)耀----英語教研組組長
徐學(xué)耀老師自2006年畢業(yè)至今，在回中已經(jīng)工作了18年，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，任班主任13年，現(xiàn)任高二三班班主任，高中英語教研組長。
在回高工作期間，徐學(xué)耀老師多次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“優(yōu)秀班主任”稱號。2015年，被評為鄭州市普通中小學(xué)德育建設(shè)先進(jìn)個人；2016年，被評為鄭州市教育局優(yōu)秀教師；2019年，被評為鄭州市教育局黨組優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；班主任管理方面，2022年，徐老師代表學(xué)校參加第四屆鄭州市中小學(xué)班主任基本功展示活動；教科研方面，2015年，參與研究的課題《誠信考試教育研究》，榮獲鄭州市教育科研一般課題一等獎；2023年，參與研究的課題《基于英語學(xué)習(xí)活動觀的單元整體學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究》榮獲鄭州市教育科研重點課題二等獎。教育教學(xué)方面，徐老師也取得了多項區(qū)級和市級榮譽。入職以來，多次獲得高中共同體優(yōu)質(zhì)課及協(xié)作區(qū)級教學(xué)觀摩示范課獎勵；2023年，獲得全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽二等獎；2024年，獲得鄭州市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課一等獎；同年，在鄭州市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比活動中，榮獲鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎。
01用真情教書，用真心育人
徐學(xué)耀老師以其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和以人為本的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生在知識的海洋中穩(wěn)步前行。他始終堅信，教育無小事，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)乎學(xué)生的成長與未來。在教學(xué)過程中，這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真體現(xiàn)得淋漓盡致。每一堂課力求將所授內(nèi)容以最清晰、最易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
作為一名“老班”，徐老師更是深知，教育不僅僅是知識的傳授，更是對人的關(guān)懷與培育。他將每一位學(xué)生都視為獨一無二的個體，尊重他們的差異，呵護(hù)他們的成長。在課外，徐老師經(jīng)常與學(xué)生交流談心，了解他們在生活及學(xué)習(xí)中遇到的困惑和煩惱，并給予真誠的建議與幫助。他用智慧和愛心，在教育的道路上默默耕耘，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量，也贏得了學(xué)生的敬愛、家長的認(rèn)可和同事的贊譽。
02精準(zhǔn)把握學(xué)科發(fā)展
徐學(xué)耀老師引領(lǐng)的教研組，秉承了一貫以來的嚴(yán)謹(jǐn)踏實且積極創(chuàng)新的組風(fēng)。老中青三代教師相處融洽，配合默契，大家相互協(xié)作共享資源，大膽創(chuàng)新教學(xué)理念與方法。自從擔(dān)任教研組長以來，徐老師不僅組織大家參與校級、區(qū)級以及市級召開的各類教研活動，還一直積極倡導(dǎo)年級備課組開展務(wù)實且多元的學(xué)科特色活動，助力學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績的同時，也在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)方面做出了不懈的努力。
03學(xué)生眼中的徐老師
2023級高二三班曹藝涵：我眼中的徐老師，身形不算高大卻極具威嚴(yán)，常著深色簡約衣裳，眼鏡后的雙眸總透著深沉與關(guān)切。作為班主任，他最為人稱道的，是那股子對學(xué)生和班級如春風(fēng)般細(xì)膩的責(zé)任心。每當(dāng)我們學(xué)業(yè)或傾聽、細(xì)心疏導(dǎo)，仿佛能看透每一顆青春的心。他的英語課，嚴(yán)謹(jǐn)而又干貨滿滿，是我們成長路上不可多得的引路人。徐老師，就是這樣一位讓我們既敬畏又親近的好班主任，好老師。
2023級高二三班張佳欣：歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼高二上學(xué)期已經(jīng)快到尾聲，高二三班的同學(xué)們在班主任徐老師的帶領(lǐng)下不斷成長，我們的徐老師在許多方面都給予了我們幫助。首先，在課堂上，徐老師認(rèn)真?zhèn)湔n，每一次的精彩講解都令同學(xué)們印象深刻，無論是課本內(nèi)容的教導(dǎo)還是習(xí)題的講解都有提前規(guī)劃。在作業(yè)上，我們每一次的作業(yè)都有他批改標(biāo)號的痕跡，對同學(xué)們寫的內(nèi)容也是認(rèn)真查看，不放過同學(xué)們遺留下來的問題，耐心地解決。
其次，徐老師根據(jù)不同的情況給予了不同的方式，在英語上徐老師設(shè)立了每日打卡來幫助英語相對薄弱的同學(xué)。在其他方面上，徐老師安排"學(xué)科專家"進(jìn)行題目講解，安排同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗總結(jié)等，這些方式都對我們有所監(jiān)督和幫助。最后，說到我們班就不得不提一下我們的"奔跑吧"文化，徐老師在班級內(nèi)，乃至校園里倡導(dǎo)同學(xué)們加入"‘犇’跑吧"活動中，呼吁大家跑步運動，關(guān)注同學(xué)們的身體健康。徐老師的這一舉措帶動了不少同學(xué)每天進(jìn)行跑步打卡，不僅增強了體魄，也放松了心情，讓學(xué)習(xí)能夠事半功倍。
我們的徐老師在許多的地方給予了我們幫助，雖然他有和同學(xué)們產(chǎn)生矛盾的時候，但他提出的某些管理方法方法和學(xué)科的耐心講解對我們都有一定程度上的幫助，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度也為我們學(xué)習(xí)指引了方向。這就是我們的徐老師。
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