培訓會議現(xiàn)場
學生發(fā)展處楊林副主任主持培訓會議
專職心理教師安旖進行培訓
王春前副校長講話
為提高學校心理健康教育工作水平，扎實推進“學校—年級—學生”心理危機干預(yù)網(wǎng)格化管理模式，建設(shè)學生心理互助和危機守望體系，充分發(fā)揮朋輩互助的作用，做好心理危機事件的預(yù)防工作，提高心理委員整體專業(yè)素質(zhì)，3月10日下午，鄭州市回民高級中學學生發(fā)展處舉辦了本學期針對班級心理委員的首輪培訓。
此次培訓由學生發(fā)展處副主任楊林主持，由學校專職心理和生涯教師，國家二級心理咨詢師安旖擔任主講教師，主要內(nèi)容圍繞：心理委員的工作內(nèi)容和原則、學生常見心理問題的表現(xiàn)及識別、心理委員的會談技巧、心理委員工作流程等四個方面，讓心理委員們了解心理健康常識，熟知掌握識別心理危機事件的能力與上報流程，注重激發(fā)心理委員們的責任和擔當意識。培訓結(jié)束，王春前在講話中，要求大家明確自身責任，進一步貼近同學實際，細致觀察，科學應(yīng)對，能為學校心理危機干預(yù)網(wǎng)格化管理指導的進一步完善做出自己的貢獻。
此次培訓極具針對性和指導性，各班心理委員們紛紛表示收獲頗深，他們將本著認真的態(tài)度，實際的行動，盡職盡責地配合班主任做好班級心理健康工作。
據(jù)悉，鄭州回高一貫重視心理健康教育，將構(gòu)建學校三級心理危機干預(yù)網(wǎng)格化管理模式、建設(shè)完善由班干部——心理委員——小組——宿舍為系統(tǒng)的學生心理互助和危機守望體系作為學校工作重點，心理和生涯指導中心在學生發(fā)展處的指導下，面向班主任、學科教師和學生，構(gòu)建涵蓋心理問題表現(xiàn)及識別、朋輩心理輔導技巧、班級心理班會組織、學生心理危機干預(yù)、溝通和談話技巧等主題的教師和學生心理健康培訓課程體系，有計劃逐步開展相關(guān)培訓。
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