01鄭州市回民高級(jí)中學(xué)專職心理老師安旖進(jìn)行培訓(xùn)
02鄭州市回民高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)王春前作總結(jié)講話
03認(rèn)真聆聽(tīng)講座的心理安全委員
為貫徹鄭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人安全保護(hù)工作的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康教育工作水平，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)?！昙?jí)——學(xué)生”心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)格化管理模式，鞏固學(xué)生心理互助和危機(jī)守望體系，充分發(fā)揮朋輩互助的作用，做好心理危機(jī)事件的預(yù)防工作，幫助心理委員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提高整體專業(yè)素質(zhì)，12月11日下午，鄭州市回民高級(jí)中學(xué)學(xué)生發(fā)展處舉辦班級(jí)心理委員培訓(xùn)會(huì)議。
此次培訓(xùn)由學(xué)校專職心理和生涯指導(dǎo)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師安旖擔(dān)任主講教師，主要內(nèi)容圍繞：心理委員的工作內(nèi)容和原則、學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)及識(shí)別、心理委員的會(huì)談技巧、心理委員工作流程等四個(gè)方面，讓心理委員們了解心理健康常識(shí)，熟知掌握識(shí)別心理危機(jī)事件的能力與上報(bào)流程，注重激發(fā)心理委員們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，同時(shí)注重遵循保密、尊重的工作原則。
副校長(zhǎng)王春前在總結(jié)講話中從生動(dòng)形象的新聞案例入手，強(qiáng)調(diào)了生命至上原則，并以此為同學(xué)們掃除顧慮，希望心理委員們明確自身責(zé)任，進(jìn)一步貼近同學(xué)實(shí)際，細(xì)致觀察，科學(xué)應(yīng)對(duì)，能為學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)格化管理指導(dǎo)的進(jìn)一步完善做出自己的貢獻(xiàn)。
此次培訓(xùn)極具針對(duì)性和指導(dǎo)性，各班心理委員們紛紛表示收獲頗深，他們將本著認(rèn)真的態(tài)度，實(shí)際的行動(dòng)，盡職盡責(zé)地配合班主任做好班級(jí)心理健康工作。
據(jù)悉，鄭州市回民高級(jí)中學(xué)一貫將心理健康教育作為學(xué)校工作重點(diǎn)，已構(gòu)建起學(xué)校三級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)格化管理模式、完善由班干部——心理委員——小組——宿舍為系統(tǒng)的學(xué)生心理互助和危機(jī)守望體系，心理和生涯指導(dǎo)中心在學(xué)生發(fā)展處的指導(dǎo)下，面向班主任、學(xué)科教師和學(xué)生，構(gòu)建涵蓋心理問(wèn)題表現(xiàn)及識(shí)別、朋輩心理輔導(dǎo)技巧、班級(jí)心理班會(huì)組織、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)、溝通和談話技巧等主題的教師和學(xué)生心理健康培訓(xùn)課程體系，已逐步開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)。
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