9月21日和9月23日下午文理科教研時(shí)間，鄭州市回民高級(jí)中學(xué)單元學(xué)歷案編寫交流分享會(huì)在學(xué)校東教樓階梯教室舉行。高一年級(jí)全體教師分文理科參加會(huì)議，副校長(zhǎng)夏向陽出席會(huì)議。
本次交流分享，文理科備課組以反思追問的形式來審視單元學(xué)歷案的編寫及使用，以反思促進(jìn)步，從而提升教師的專業(yè)化水平，推動(dòng)課堂變革向縱深處發(fā)展。各備課組在交流中總結(jié)了單元學(xué)歷案的學(xué)科價(jià)值，它有助于新舊傳承、有助于提高教師的目標(biāo)意識(shí)、有助于形成單元學(xué)科思維、有助于促進(jìn)核心素養(yǎng)落實(shí)和學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
各文科備課組分享單元學(xué)歷案編寫心得經(jīng)驗(yàn)
備課組在交流中提到了在編寫單元學(xué)歷案時(shí)課中評(píng)價(jià)和課后反思環(huán)節(jié)的具體困惑。課中評(píng)價(jià)如何切合學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置，課后反思如何讓學(xué)生有話可說，課中評(píng)價(jià)和課后反思如何能夠發(fā)揮學(xué)生的主體，這些提出的問題在全體與會(huì)教師中引起了普遍思考和討論，也為單元學(xué)歷案的更新推進(jìn)提供了助力。
各理科備課組分享單元學(xué)歷案編寫心得經(jīng)驗(yàn)
夏向陽副校長(zhǎng)對(duì)高一年級(jí)文理科教師們的學(xué)歷案編寫使用工作給予了高度認(rèn)可，同時(shí)他也鼓勵(lì)全體教師把大觀念理念融入單元學(xué)歷案工作中，從而讓課堂學(xué)習(xí)變得更加系統(tǒng)和高效。
夏向陽副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)
反思的深度決定進(jìn)步的速度，交流的深度決定成長(zhǎng)的高度。此次交流會(huì)讓教師在教學(xué)實(shí)踐中留白反思，更進(jìn)一步掌握單元學(xué)歷案編寫技術(shù)，以更好地促進(jìn)教學(xué)、推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)。
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